5年生の漢字193字一覧！185字との違い・読み方・無料テストを徹底解説

小学5年生で習う漢字は何字あるのでしょうか。2026年現在、文部科学省の学習指導要領に基づく学年別漢字配当表では、小学5年生の配当漢字は193字です。一方、学習プリントや検索結果には「185字」と記載されたページもあり、どちらが正しいのか迷う保護者や児童も少なくありません。

5年生の漢字には、「圧」「衛」「額」「識」「護」など画数の多い字に加え、社会科や理科で使う熟語も多く登場します。この記事では、小学5年生の漢字193字一覧を掲載し、185字との違い、音読み・訓読み、画数・部首、書き順、熟語の覚え方を整理。ちびむすドリル、ちりつもドリル、教科書フィットなど、無料で利用できる学習教材も紹介します。

📌 【この記事の重要ポイントまとめ】

• 習う漢字は193字：現在の学年別漢字配当表では、小学5年生の配当漢字は193字です。
• 185字との違い：185字は旧学習指導要領に基づく配当数。2017年告示の新しい配当表では、学年間の移動によって193字になりました。
• 効率よく覚える方法：漢字の形だけでなく、音読み・訓読み、熟語、書き順を組み合わせ、無料プリントや読み・書き取りテストで定着度を確認するのがおすすめです。

【小学5年生の漢字一覧】193字をまとめてチェック

小学5年生の漢字は、文部科学省の「小学校学習指導要領（平成29年告示）解説 国語編」に掲載された学年別漢字配当表で確認できます。教育出版の教科書Q&Aでも、5年生の配当漢字数は193字と案内されています。

以下は、学年別漢字配当表に基づく193字の一覧です。予習や復習、漢字テストの範囲確認に活用してください。学校や教科書によって学習する順番は異なりますが、配当される漢字そのものを確認するための基本リストになります。

1〜10：圧・囲・移・因・永・営・衛・易・益・液

11〜20：演・応・往・桜・可・仮・価・河・過・快

21〜30：解・格・確・額・刊・幹・慣・眼・紀・基

31〜40：寄・規・喜・技・義・逆・久・旧・救・居

41〜50：許・境・均・禁・句・型・経・潔・件・険

51〜60：検・限・現・減・故・個・護・効・厚・耕

61〜70：航・鉱・構・興・講・告・混・査・再・災

71〜80：妻・採・際・在・財・罪・殺・雑・酸・賛

81〜90：士・支・史・志・枝・師・資・飼・示・似

91〜100：識・質・舎・謝・授・修・述・術・準・序

101〜110：招・証・象・賞・条・状・常・情・織・職

111〜120：制・性・政・勢・精・製・税・責・績・接

121〜130：設・絶・祖・素・総・造・像・増・則・測

131〜140：属・率・損・貸・態・団・断・築・貯・張

141〜150：停・提・程・適・統・堂・銅・導・得・毒

151〜160：独・任・燃・能・破・犯・判・版・比・肥

161〜170：非・費・備・評・貧・布・婦・武・復・複

171〜180：仏・粉・編・弁・保・墓・報・豊・防・貿

181〜190：暴・脈・務・夢・迷・綿・輸・余・容・略

191〜193：留・領・歴

一覧を覚えるときは、193字を一度に暗記しようとするより、10字前後のまとまりに分けて取り組むと進捗を確認しやすくなります。まずは読める字、意味は分かるが書けない字、読み方も形も曖昧な字に分類すると、復習すべき範囲が明確になります。

【185字と193字の違い】なぜ検索結果に2種類の数字がある？

「小学5年生の漢字185字」と「小学5年生の漢字193字」は、単純な数え間違いとは限りません。大きな理由は、学習指導要領の改訂によって、漢字を学ぶ学年の割り当てが変わったことです。

旧学習指導要領では、小学5年生の配当漢字は185字でした。2017年告示の新しい学習指導要領では、都道府県名に使う漢字の追加や、学年をまたいだ漢字の移動が行われ、小学校で習う漢字の総数は1006字から1026字になりました。新しい指導要領は2020年度から全面実施されています。

小学5年生では、ほかの学年から移された漢字が加わる一方、一部の漢字は別の学年に移りました。その結果、配当数は185字から193字へ8字増加しています。

学習参考書協会の新学習指導要領に関する解説や、教職員支援機構が紹介する学習指導要領の比較資料でも、学年ごとの配当数の変更が整理されています。数字を見比べる際は、教材がどの配当表を採用しているかを確認することが大切です。

注意したいのは、教材のページタイトルや説明文に古い数字が残っている場合があることです。例えば、ちびむすドリルの小学5年生向けページには185字という案内がある一方、別の漢字テストの案内では193字対応と記されています。教材名だけで判断せず、実際に収録されている漢字やテスト範囲を確かめてください。

家庭学習で使うなら、現行の193字一覧を基準にし、185字と書かれた教材は補助教材として扱う方法が確実です。古い教材がすべて使えないわけではありませんが、8字の差を意識せずに使うと、学習範囲に抜けが生じる可能性があります。

【読み方・画数・部首・書き順】5年生の漢字で押さえたいポイント

5年生の漢字学習では、字そのものを覚えるだけでなく、音読み・訓読み、画数、部首、書き順を関連付けることが大切です。同じ漢字でも、使われる言葉によって読み方が変わるため、漢字単体の暗記だけでは読み書きの問題に対応しにくくなります。

音読みと訓読みは熟語・例文とセットで覚える

音読みは、漢字が中国から伝わった際の発音に由来する読み方です。熟語の中で使われることが多く、「圧力（あつりょく）」「移動（いどう）」「衛生（えいせい）」「貿易（ぼうえき）」「歴史（れきし）」などが例に挙げられます。

訓読みは、漢字の意味に対応する日本語の読み方です。「囲む（かこむ）」「営む（いとなむ）」「応える（こたえる）」「耕す（たがやす）」「築く（きずく）」「備える（そなえる）」「迷う（まよう）」など、送り仮名と一緒に覚えると使い方を理解しやすくなります。

特に注意したいのが、複数の音読みを持つ漢字や、熟語と単独の語で読み方が変わる漢字です。「易しい」は「やさしい」ですが、「貿易」では「えき」と読みます。「益」には「エキ」のほかに「ヤク」という読みもあります。漢字テストでは、読み方を丸暗記するだけでなく、言葉全体の意味を考える習慣を付けましょう。

画数と部首は、形を正確に覚える手掛かり

画数は漢字を書くときの線の数、部首は漢字を分類・検索する際の手掛かりです。部首に注目すると、形の構造を把握しやすくなり、似た漢字の書き間違いを減らす助けになります。

5年生の漢字には、比較的画数が少ない字から、複雑な字まで幅広く含まれています。例えば「久」は3画、「圧」は5画、「囲」は7画、「移」は11画、「衛」は16画、「額」は18画、「護」は20画です。部首は、それぞれ「久」が丿部、「圧」が土部、「囲」が囗部、「移」が禾部、「衛」が行部、「額」が頁部、「護」が言部に分類されます。

画数や部首は、辞典や学習サイトで調べる際にも便利です。例えば「護」のように画数が多い漢字は、部品ごとに分けて形を確認すると覚えやすくなります。ただし、画数が多い字ほど難しいとは限りません。普段使う言葉の中で何度も見かける漢字は、画数が多くても定着しやすい場合があります。

書き順は、正確な字形を身に付けるために確認する

書き順を覚える目的は、テストで順番を答えることだけではありません。筆の動かし方を一定にすることで、文字の形を整えやすくなり、複雑な漢字も書きやすくなります。

「漢字の正しい書き順（筆順）」や教科書フィットのように、漢字ごとに筆順を確認できる教材を使うと、文字のどこから書き始めるかを視覚的に理解できます。練習するときは、手本を見ながら一画ずつ書き、次に手本を隠して書き、最後に形を照合する流れがおすすめです。

書き順の確認では、とめ・はね・はらいにも注目してください。画数が合っていても、部品の位置や線の長さが崩れると、見本どおりの字形にならないことがあります。間違えた漢字だけを抜き出して練習すれば、必要以上に同じ字を繰り返す負担も減らせます。

【5年生の漢字熟語一覧】社会・理科の言葉と一緒に覚える

5年生の漢字が難しく感じられる理由の一つは、社会科や理科で扱う言葉が増えることです。漢字の意味だけを覚えるよりも、教科書に登場する熟語と結び付けると、読み方と使い方をまとめて身に付けられます。

次の熟語は、5年生で習う漢字を含む言葉の例です。熟語によっては、ほかの学年で習う漢字も組み合わさっています。

• 社会の学習で役立つ言葉：貿易、財産、税金、政治、制度、統計、責任、領土
• 理科で使う言葉：酸素、液体、圧力、気圧、銅像、鉱石、衛星
• 国語の読解で役立つ言葉：歴史、資料、解説、説明、構造、性質、条件
• 日常生活で使う言葉：応援、往復、採点、修理、報告、準備、判断

例えば「圧力」は、漢字の読み方だけでなく、物体に力が加わることを表す言葉として意味を理解すると、理科の学習にもつながります。「貿易」は、品物を外国と売り買いすることを表し、社会科の学習と結び付けて覚えられます。

また、「歴史」は「歴」と「史」、「責任」は「責」と「任」のように、二つの漢字の意味を考えると熟語を記憶しやすくなります。知らない熟語に出会ったときは、読み方を調べるだけでなく、辞書で意味を確認し、短い例文を作ってみると理解が深まります。

熟語の書き取りで間違えやすいポイント

書き取りテストでは、漢字を単独で書く問題だけでなく、文の中で適切な漢字を選ぶ問題もあります。例えば「必要な道具を準備する」「結果を報告する」「資料を調査する」のように、文章の意味から漢字を思い出す練習が有効です。

同じ読み方でも意味によって使う漢字が異なる場合や、送り仮名が必要な場合があります。書き取りの際には、漢字の形だけでなく、熟語全体の表記や送り仮名まで確認してください。

おすすめは、間違えた熟語をノートに記録し、漢字・読み方・意味・例文を一組にして整理する方法です。翌日、数日後、1週間後と間隔を空けて復習すると、覚えたつもりの漢字を再確認できます。

【無料】小学5年生の漢字練習プリント・読みテスト・書き取りテスト

小学5年生の漢字学習では、無料の練習プリントを使うと、家庭でも学校の進度に合わせて復習できます。教材を選ぶ際は、193字に対応しているか、答えが付いているか、読みと書きの両方を練習できるかを確認しましょう。

ちびむすドリル：練習プリントと書き取りテスト

ちびむすドリルは、小学生向けの漢字練習プリント、書き取りテスト、漢字一覧ポスター、漢字カードなどを提供しています。小学5年生向けのページには、1文字ずつ練習する教材や、送り仮名を含めて書けるかを確認するテストがあります。

新学習指導要領に対応した漢字テストとして、193字を対象とする16枚のテストも案内されています。一方、ページ内には185字という説明も見られるため、練習プリントとテストを組み合わせる場合は、収録範囲を個別に確認するのがよいでしょう。

文字を丁寧に書く練習をしたい児童や、印刷した教材をノートと一緒に使いたい家庭に向いています。間違えた字に印を付けておけば、苦手な漢字だけを繰り返し練習することもできます。

ちりつもドリル 小5国語：練習・読み・書き取りを段階的に

ちりつもドリルの「5年生の漢字」では、193字を8字ずつ25回に分け、練習、読みテスト、書き取りテストで確認できる教材が用意されています。掲載案内では、関連プリントは合計248枚とされ、画数を確認する問題や、1回に練習する字を減らした個別配慮向けの教材もあります。

読みテストでは、提示された漢字や熟語を正しく読めるかを確認します。書き取りテストでは、文の意味に合う漢字を書けるかを練習できます。練習からテストへと段階を踏めるため、どの段階でつまずいているかを把握しやすいのが特徴です。

毎日少しずつ進めたい場合や、同じ漢字を間隔を空けて復習したい場合にも利用しやすい教材です。解答付きのプリントを活用し、間違えた字をその日のうちに確認すると、苦手な漢字を放置せずに済みます。

教科書フィット：読み方・部首・画数・書き順を確認

教科書フィットの小学5年生向け漢字一覧では、193字について、読み方、部首、画数、書き順を確認できる教材が案内されています。漢字の基本情報を調べながら学習したい場合に便利です。

例えば、読み方が分からない字は音読み・訓読みを調べ、書き方が不安な字は筆順を確認し、さらに画数や部首も併せて見直すという使い方ができます。テストで間違えた漢字をその場で調べる辞書代わりの使い方にも向いています。

無料教材を選ぶときの判断基準

どの教材が適しているかは、児童の苦手分野や学習目的によって変わります。プリントの枚数だけで判断するのではなく、何を練習できるのかを確認してください。

• 漢字の形を覚えたい：手本やなぞり書きがある練習プリントを選ぶ。
• 読み方を確認したい：音読み・訓読みを問う読みテストを使う。
• テスト対策をしたい：答え付きの書き取りテストで、漢字と送り仮名を確認する。
• 書き順や画数が苦手：筆順表示や部首・画数の一覧を参照する。
• 学校の進度に合わせたい：教科書の単元や学習範囲に合ったプリントを選ぶ。

無料プリントは複数のサイトを組み合わせても構いません。ただし、同じ漢字を何度も練習するだけでは、文章中で使えるかどうかまでは分かりません。読み、書き取り、熟語の意味をバランスよく確認することが大切です。

【プロの結論】193字を覚えるための学習計画と復習方法

小学5年生の漢字学習で目指したいのは、193字を一度書けるようにすることだけではありません。文章の中で正しく読み、意味を理解し、必要な場面で書けるようになることです。そのためには、一覧表で全体像を把握したうえで、練習とテストを組み合わせる方法が効果的です。

1日10字前後を目安に、学習を分割する

193字をまとめて覚えると、後半に進むにつれて最初に練習した漢字を忘れやすくなります。1日10字前後を目安にして、数日に分けて取り組むと、負担を調整しやすくなります。

まずは漢字を見て読み方を答え、次に手本を見ながら書き、最後に手本を隠して書き取りを行います。間違えた字は別の欄に記録し、翌日や数日後にもう一度確認してください。193字を一巡した後は、全体テストで理解度を確かめます。

「読める」と「書ける」を別々に評価する

漢字の学習では、読めるのに書けない字や、書けるのに熟語になると読めない字が出てきます。読みテストと書き取りテストを分けて実施すると、苦手な部分を把握しやすくなります。

読みは正解できても書き取りで間違えるなら、手本を見て形を確認する練習を増やします。書けても読み方を間違える場合は、熟語や例文を使って意味と発音を確認します。両方できている字は復習の間隔を空け、苦手な字に時間を回しましょう。

漢字を教科書の文章で使う

漢字一覧やドリルは基礎を身に付けるのに役立ちますが、実際の文章で使われる言葉にも触れる必要があります。社会科の資料に出てくる「貿易」「財産」「税金」、理科の学習で目にする「酸素」「液体」「圧力」などは、教科の内容と一緒に覚えると意味が理解しやすくなります。

読書や教科書の音読で見つけた漢字に印を付け、後から読み方や意味を調べる方法も有効です。ドリルで覚えた漢字を文章の中で見つけられるようになると、単なる暗記から実際に使える語彙へとつながります。

学習の判断基準は、正答数だけではありません。読み方を説明できるか、熟語の意味を理解しているか、手本なしで書けるか、文章の中で正しく使えるかという複数の視点で確認することが、5年生の漢字を定着させる近道です。

【5年生の漢字】に関するよくある質問（FAQ）

Q1：小学5年生で習う漢字は185字ですか、193字ですか？ A1：現在の学年別漢字配当表では193字です。185字は旧学習指導要領に基づく配当数で、学年間の漢字の移動などにより現行の配当数に変更されています。

Q2：5年生の漢字193字を一覧で確認する方法はありますか？ A2：この記事の一覧で193字すべてを確認できます。読み方、画数、部首、書き順を個別に調べたい場合は、教科書フィットや漢字の正しい書き順などの漢字学習サイトも活用できます。

Q3：小学5年生の漢字練習プリントやテストは無料で使えますか？ A3：ちびむすドリルやちりつもドリルなどでは、無料で利用できる練習プリントや読み・書き取りテストが案内されています。教材によって収録範囲や形式が異なるため、193字への対応、解答の有無、学習する漢字を確認してください。

Q4：音読みと訓読みは、どちらを先に覚えるべきですか？ A4：どちらか一方に限定せず、熟語で使う音読みと、送り仮名を伴う訓読みを一緒に学ぶのがおすすめです。例えば「貿易」の読み方を覚えたら、「易しい」の読み方も確認すると、同じ漢字の異なる使い方を理解できます。

Q5：書き順や画数もテスト対策に必要ですか？ A5：書き順や画数の確認は、正確な字形を身に付けるうえで役立ちます。学校のテストで問われる内容は授業や教材によって異なりますが、形を部品ごとに捉え、正しい筆順で書く練習は書き取りの基礎になります。

まとめ：小学5年生の漢字は193字、一覧と無料テストを使い分けよう

小学5年生の漢字は、現行の学年別漢字配当表で193字です。185字という数字は旧配当表に基づくもので、検索結果や教材に古い案内が残っている場合もあります。家庭学習では193字の一覧を基準にし、使う教材の対象範囲を確認すると安心です。

学習を進める際は、漢字一覧で全体を把握し、音読み・訓読み、画数、部首、書き順を確認したうえで、熟語や例文を使って意味を理解しましょう。ちびむすドリルの練習プリント、ちりつもドリルの読み・書き取りテスト、教科書フィットの漢字情報などを目的に応じて使い分けると、苦手な部分を効率よく復習できます。

大切なのは、193字を一度に覚えようとすることではなく、少しずつ練習し、間違えた漢字を繰り返し確認することです。読み・書き・意味の3つを結び付け、教科書や日常の文章の中で使える漢字を増やしていきましょう。 （出典: 5 年生 の 漢字（Yahoo!ニュース））